数学思维资源全套公文数学教材练习+辅导说明

据说数学不好的人，连表情包都不能用了吗？

以及一个阅读量四百多万的话题：数学不好的人，不配过双十一？

近年来编程大火，知乎上有一条提问：数学不好能学编程吗？

其中一个回答是：编程人人都可以学，但是数学和英语水平决定了你的天花板。

其实很多家长都蛮重视孩子的数学启蒙的，但是究竟该如何下手？小编今天给大家带来的的数学练习册，绝对能助你一臂之力。Kumon公文数学教材风靡国外又悄然走进北上广，它能让孩子从零基础学龄阶段到小学毕业轻松学数学。

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什么是公文数学？

“公文数学”是日本经过长期实践检验而推行的一种数学训练模式，它要求学生每天坚持15－20分钟的训练，持之以恒。优势在于培养学生的自学能力，养成良好的学习习惯，提高单位学习时间效率和计算准确性。实践证明，每个学生潜在的能力被很好发掘了出来，并得到最大限度地发展。

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课程包括什么？

公文式数学教材从简单的划线练习到高等数学，跨越了从幼儿园到更高年级。整套教材细分5A-L多个阶段：

5A ：通过用铅笔做题，培养孩子的握笔能力、运笔能力、做题能力和注意力。通过做题时的数数练习和数字连图的画线练习，使孩子更熟练地掌握30以内的数字。

4A ：在具有5A教材的做题能力的基础上，要求掌握1～100的100个数字的大小顺序并会书写，同时提高做题能力和对数字的感性认识，为进入3A教材的加法学习做准备。

3A：在4A教材所培养的数数及写数能力的基础上，让学生学习加1到加5的加法。

2A：在3A教材所培养的加法能力的基础上，继续学习2A教材的“加6”到“加10”，然后学习被减数到10为止的基础减法，为顺利学习A教材培养必要的心算能力。

A ：在2A教材所培养的加减法心算能力的基础上，进一步提高学生加减法的心算能力，要求学生达到一看就能计算出来的水平，为学习B教材的笔算打好基础。

B ：在A教材的加减法的心算能力基础上，培养加减法的笔算能力，并为学习C教材打好基础。

C ：在B教材的加减法运算能力的基础上，进一步培养学生乘除法运算的基本能力，并为学习D教材打好基础。

D ：在C教材的基础上进一步提高乘除法运算能力，并且要求掌握2位数的除法运算，逐渐习惯“分数”概念，为学习E教材打好基础。

E：在D教材为止的加减乘除的四则运算和约分能力的基础上，培养分数的四则运算能力，为学习F教材打好基础。

F：提高E教材的分数运算能力，培养复杂的分数的四则混合运算能力，为学习G教材的代数奠定基础。

G：在F教材的分数运算能力的基础上，培养正负数和代数的运算能力，为学习H教材打好基础。

H：在G教材的代数式运算能力的基础上，培养学生解一元至四元一次方程的能力，为学习I教材打好基础。

I ：在H教材的基础上，学习掌握因式分解、平方根、一元二次方程式和二次函数等内容，为学习J教材打好基础。

J：通过学习代数式、因式分解、无理数、二次方程式、方程组和高次方程，培养高等数学所必须的基础能力，为学习K教材打好基础。

K ：培养学生各类函数（二次函数、分式函数、无理函数、指数函数、对数函数、三角函数）的计算能力

L：在K教材基础上引入微积分（公文教育最终目标）

因为考虑到关注咱们公众号的几乎都是小学阶段前的家长，所以这次小编送给大家的是5A-F阶段的教材资源。

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适合多大的孩子？

从幼儿园中小班开始，孩子会握笔并且可以画一些简单的图画就可以从5A开学学习了。

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如何使用？

公文式数学教材的每个级别内页有200面400页。小朋友做练习的时候，最好放一个时钟在面前，以记录完成练习所用的时间。每天坚持比单次量大更重要。

一般来低年级孩子每天学习10-20分钟，高年级每天学习20-30分钟。

以3A教材为例，标准完成时间是1-2分钟/页，每天做10页，则标准完成时间为15分钟，最慢不能超过20分钟。

由于是要求孩子在短时间内完成学习，公文数学有利于培养学生强烈的时间观念和集中思想的能力。

在保证时间的同时，我们还得要求正确率哦。如果正确率达到95%以上，那么第二天可以继续做新的练习。没有达到标准时间或正确率的要求，那么第二天就要重做。小编建议娃用铅笔书写，方便擦写。

全套教材设计编排非常科学。每个阶段设定有学习目标，例如5A教材1-10页是线的练习……到最后161-200页达到数字连图。孩子每天做、每天都在进步，并且一点也感到吃力。循序渐进，积跬步以至千里。