今天这篇文章，结合我整理的海尼曼GK知识点、词汇表、打卡表，给大家分享下海尼曼GK的学习方法。
海尼曼最强大之处，在于每册书的句型设计：既考虑到“重复性”，又有一定变化和替换。这个特征在GK级别体现得尤为明显。所以，我整理了海尼曼GK的重点词汇、重点句型，是GK知识点的浓缩版。
这张是正版海尼曼GK一整盒：
（如果想在官网找到这套教材，搜索输入：Levelled Literacy Intervention。不然找不到。外包装和国内那些版本橙盒、黄盒之类的不一样。）
这套书的设计初衷，是作为“阅读”的训练材料的，而不是“共读”。所以内容上，更接近教材，不能和绘本故事比较趣味性。
而在我们国家，启蒙初期，哪怕是分级读物，都是从作为理解性阅读材料使用的，对于年龄大一点的宝宝来说，很可能不会进行得那么顺利。我推荐将海尼曼GK重点作为训练孩子独立阅读的材料。理解性阅读阶段，家长读一遍；指读和独立阅读阶段，孩子读N遍（家长可提供帮助）。
这张打卡表，可以贯穿整个阅读阶段。根据孩子实际情况，理解性阅读打卡第1或1～2列，独立阅读打卡3～5列。
（文末可下载“打卡表”完整版）
有妈妈会问，理解性阅读阶段只读一遍，够吗？如果孩子愿意听你反复读海尼曼，当然多读几遍效果会更好。我的方法，是针对最差的情况，就是孩子只能勉强接受你给他读一遍，然后再也不愿意听这本书了（现在的孩子接触到的有意思的故事书太多了，这种抗拒也挺正常的）。好，即便是这样，我也有方法，让孩子在理解性阅读阶段，学透整个GK级别，那就是利用海尼曼GK词汇表、句型表。
仔细看一下会发现，GK级别很多书的句型是重复的，变换的只是句子中的名词，或者动词的时态，或者多加一个状语。
看看这些单词，如果有1年左右听力词汇积累（生活应用、英文儿歌、童谣、初级原版绘本），理解海尼曼GK级别80%的单词不成问题。
我将GK70本书所有的名词，按不同类别整理了出来。共分为九大类别：动物类、食物类、日常生活类、服饰类、自然天气类、交通工具类、身体相关、地点场所。
动物类
食物类
日常生活词汇
（文末可下载“词汇表”完整版）这些词汇，在生活中或者其他故事书中也经常会遇到，每次看到了就指着说一说，加深印象。很多词汇是一次多译的，我只列举了单词在教材中意思。
GK级别有大量的重复句型，只是变换了场景和单词。比如会大量出现 I can see XX. / Here is a XX. / Look at the XX. 还有动词不定式形式 “Sb. or Sth. is doing”。以上是A级别。到了B级别，后面再跟一个状语。
最后，剩下比较特殊的句式的几本书，再单独拿出来学一下。海尼曼GK在“理解性阅读阶段”就可以过关了。
无论哪个阶段读海尼曼，都可以用以下技巧：
参照句型表，每次集中抽出句式相似的几册来学。
这样做的好处是，帮助孩子迅速形成记忆，并在生活当中去应用。同时家长也更容易进行阅读相关的拓展。
比如读了《Things That Go Fast》，书中的句型是“The *** can go fast.”那么，下次带孩子去动物园时，就可以说”The ostrich can go fast.” 不断去强化这个句型在生活中的应用。
如果家里同时有GK和G1这两套书，就会发现，并不是G1的所有书都比GK难，一本书的难易程度，还是取决于书后标注的等级（level）。
比如，GK中的Level C，G1中的Level C，和G2中的Level C难度是相当的。
所以，阅读可以从Level A开始，读完GK的Level A，继续读G1的Level A，G2没有Level A，所以我们再回来读GK的Level B，然后读G1的Level B，这样蛇形阅读。
可以在这一星期内，简单的书中穿插一本有难度的书，这本有难度的书在一段时间内保持不变，直到和孩子一起读熟。这样，孩子每“攻克”一本“有难度的书”，都会有很大的成就感，也容易保持阅读的积极性。
这部分是海尼曼的官方介绍，帮助家长快速了解海尼曼。
《海尼曼》其实是这套教材的出版社的名字，准确名字叫《LLI分级阅读辅导体系》（Levelled Literacy Intervention (LLI) System）。
海尼曼（Heinemann）出版社，是英国哈考特教育出版公司的子公司，以出版专业教学内容为主，都是来自一线教师，根据真实的教学经验而进行的分享。
海尼曼设计的初衷，是给学校老师，用来指导阅读落后的学生的。所以，比起其他故事性较强的分级读物，《海尼曼》更加强调学习性。
国内可买到的海尼曼全套书分为GK，G1，G2三个级别，总共300本书。有两种类型，fiction是故事类，nofiction是科学类。故事类型在封底可以查看。
海尼曼分级（Heinemann） GK/G1/G2 MP3+PDF 全资源下载
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1、2、3是排列顺序（我整理的表格就是按照这个顺序） -
Level A，Level B，Level C是难度级别
（附官方标准参考）
现在国内英语启蒙年龄越来越早，很多教材都是提前灌输。但是家长必须把握：我们给孩子的材料内容，我们所采用的亲子学习方法，要符合孩子的年龄层次和认知程度。下手抓教育前多一些思考，多一些准备，让孩子仍能在他该无忧无虑的年纪，享受该有的童年快乐。
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